CVIČEBNICA LITERÁRNEJ VÝCHOVY

Základný didaktický formát v projekte učebníc je cvičebnica – aj ako modifikácia čitateľského denníka. Projekt popisuje jednotlivé časti cvičebnice- úvodný kvázi manuál pre žiakov, motivačnú časť venovanú predchádzajúcim témam, nový tematický celok, stredný dvojlist cvičebnice a záverečnú dvojstranu.  

A.TČÍTAJME SI PRE RADOSŤ - UKÁŽKY

Peter Jaroš

Krásna hôrka, horká kôrka

Hrad Krásna Hôrka na kopci neďaleko Rožňavy je ako perla.

Dávno-pradávno, pásol na týchto miestach svoje stáda oviec pastier Bebek. Tento ovčiar ani netušil, že sa potkýňa o hrudy zlata. Na noc zahnal Bebek svoje ovce do košiara a sám spával v kolibke z kôry. Aby mu vetry kolibku nerozmetali, zaťažil kôru hrudami zlata. Aj pod hlavu si kládol drahokam. Snívalo sa mu o krásnej Ide z Rožňavy, ktorú stretol nedávno na trhu. Krásna Ida predávala tri šteňatá, dvoch psíkov a jednu sučku. Vymenil ďalšieho barana za štence, hoci ich tiež nepotreboval.Vymenil ich však preto, aby sa s krásnou idou porozprával.

Gazdinú potrebujem, – oznámil jej Bebek.

Ja gazdu mám, – odpovedala. Dokonca dvoch. Hádaj koho! Ak uhádneš, porozmýšam, či sa za teba vydám...

Mám to! Slnko a mesiac sú tvoji dvaja gazdovia., – hádal Bebek.

Tak je! – prikývla. – A nebudeš ma biť?

Ženu si ja vždy zašanujem, – povedal Bebek.

Svadba bola o týždeň. Krásna Ida však len krátko vydržala bývať s Bebekom a spávať v kolibke z kôry. Po troch dňoch sa však krásna Ida vrátila do Rožňavy. Zobrala si pekný kameň, ktorý jej muža pripomínal. Nosila ho so sebou aj na trh. 

Išiel raz okolo carihradský kupec. Zastavil sa pri nej, rukou nenápadne pohládzal vzácny kameň.

O čo ráčite mať záujem? – spýtala sa ho Ida.

Kupec neodpovedal. Náhle kývol rukou a traja jeho sluhovia začali pred krásnou Idou vykladať kanafas, brokát, hodváb a nádherné šatstvo zo všetkých končín sveta.

Čo za to? – spýtala sa krásna Ida.

Kupec zodvihol vzácny kameň a uklonil sa jej. Kameň? – spýtala sa.

Kupec prikývol.

Vtedy ju však náhle osvietila obchodnícka opatrnosť. Natiahla ruku a kameň kupcovi zobrala.

Kupec vyložil pred ňu sto dukátov. – Nie! – odpovedala.

Kupec vyložil tisíc zlatých dukátov. Tento kameň nie je na predaj! – rozhodla sa náhle .

Žena, aspoň mi povedz, kde si ten kameň našla...

Má povedať pravdu? V tej chvíli ju druhý raz čosi osvietilo. Tamto na tej hore, – ukázala opačným smerom, ako jej muž Bebek ovce pásol.

Kupec sa pobral smerom, ktorý mu ukázala. Nelenila ani krásna Ida. Po čase opäť muža navštívila a porozprávala mu, čo sa jej prihodilo. Muž neveriaco potriasol hlavou. - Božetimi, takýchto kameňov sa tu povaľuje viacero, koľko len chceš...

Všetky ich pozbieraj! – prikázala Ida mužovi.

Počúvol ju a kamene poznášal do kolibky z kôry. 

O nejaký čas prišiel do Rožňavy kráľ. Všetci sa išli popretŕhať s darmi, ktoré mu nosili. Krásna Ida poumývala jeden zo vzácnych kameňov a poslala s ním muža ku kráľovi. Predstúpil smelo pred kráľa so svojím darom.

Toto mi daruješ?! – zhíkol kráľ. – Veď to je najväčší pravý diamant, aký som videl! –Povedz, čo si zaň želáš?

Len toľko kráľovského poľa, aby som mohol postaviť sedem košiarov, – osmelil sa Bebek.

Vyber si miesta, ktoré sú tvojmu srdcu milé! – rozhodol kráľ a vymenoval Bebeka za zemana.

Netrvalo dlho, kým Bebek diamanty popredal. Utŕžil toľko zlatých dukátov, že mohol v nich aj spávať.

Pár rokov ubehlo a na Krásnej Hôrke stál novučičký hrad. Keď sa ta Bebek s krásnou Idou presťahoval, postavil ďalších šesť hradov a čoskoro sa stal najsilnejším pánom v širokom okolí. S krásnou Idou vylihoval pred horúcim krbom.

Chýba ti niečo, drahá? – spýtal sa jej raz.

Chýba, – priznala sa. Moji dvaja gazdovia, – povedala. Slnko a mesiac, nepamätáš sa...? Voľnosť mi chýba, k majetku a bohatstvu som sa priviazala...

V starostiach o deti zabudla Ida na svojich dvoch gazdov, a keď jej bolo smutno, rozplakala sa, ale už ani nevedela prečo.

Úlohy:

1. Prečítaj si poviedku Petra Jaroša Krásna hôrka, horká kôrka v učebnici Literárnej výchovy a v cvičebnici. Porovnaj obidva texty a povedz, čo sa zmenilo!

2. Porozprávaj sa o príbehuv triede so spolužiakmi. Povedz, čo sa ti v poviedke páčilo a čo nepáčilo. Zdôvodni, prečo!

3. Najdi v I. dieli cvičebnice príslovie, ktoré myšlienka sa najviac zhoduje s príbehov v rozprávke Hadogašpar!

4.. Vypíš si do nasledujúceho riadku myšlienku, ktorá sa ti v rozprávke najviac páčila!

Úlohy:

1. Prečítaj si v učebnici literárnej výchovy pre 2. ročník baladu  Išli hudci horou

. Potom si prečítaj rozprávku v skrátenej podobe v cvičebnici!

2. Napíš do cvičebnice stručnú osnovu podľa textu rozprávky v cvičebnici. Osnovu vytvor podľa prostredie, kde sa dej odohráva a podľa osôb, ktoré tam vystupujú. Podľa osnovy porozprávaj príbeh z rozprávky!

 Prorok Rak

 OSNOVA

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

5.____________________________________________________________

6.____________________________________________________________

7.____________________________________________________________

8.____________________________________________________________

9.____________________________________________________________

10.___________________________________________________________

11.___________________________________________________________

12.___________________________________________________________

13.___________________________________________________________

14.___________________________________________________________

15.___________________________________________________________

Učíme sa správne dýchať

1. Nadýchni sa a prečítaj na jedno nadýchnutie.

 Opakuj to 5 krát po sebe

Muž chcel aby žena čušala Mal zázračnú knihu preto dal vyhlásiť že on všetko uhádne.

2. Ešte viac sa nadýchni a prečítaj na jedno nadýchnutie ďalší text. Opakuj 5 krát po sebe:

1. Uč sa čítať nasledovné spojenia. Opakuj niekoľkokrát rýchlejším tempom:

Muž chcel abyčítajmušchcelabi

2. Prečítaj vetu tak, že zakaždým dáš prízvuk (dôraz) na iné slovo (zvýraznené). Pozoruj, ako sa mení zmysel vety!