Skúsenosti s doterajším spôsobom vyučovania predmetu slovenský jazyk a literatúra i analýzy jeho výsledkov aj na úrovni stredných škôl dokazujú, že súčasný model vyučovania a platné učebné osnovy sú nevyhovujúce. Neakceptujú ani súčasný stav vedeckých poznatkov, ani európske kritéria na didaktické stvárnenie problematiky. Proklamované ciele vyučovania materinského jazyka sa v existujúcich podmienkach stredných škôl dajú realizovať len čiastočne. Doteraz uskutočnené zmeny a úpravy platných osnov neprispeli k ich skvalitneniu, znamenali len čiastkové retušovanie ideologických nánosov minulosti, resp. vytvorili zdanie plurality vo výbere učiva. Tieto zmeny v konečnom dôsledku iba konzervovali pôvodný model.

Nová koncepcia vyučovania slovenského jazyka a literatúry v základnej škole akceptuje nasledovné základné princípy vyučovania slovenského jazyka a literatúry:

v sérii príspevkov zameraných na prezentáciu novej koncepcie vyučovania slovenského jazyka a literatúry, ktorá bola vytvorená v roku 1994, pokračujeme časťou, venovanej jazykovému vyučovania.  Charakterizuje základné princípy jazykového vyučovania, stanovuje teoretické východiská a výchovné a didaktické ciele, metodické postupy i spôsob hodnotenia a tiež načrtáva spôsob, akým by mal byť štrukturovaný obsah vyučovania slovenského jazyka.

Na základe poznatkov, získaných s priebežného monitorovania elektronických médií v rokoch 2000 a 2001, vyhodnocovania monitorov a ďalších skúseností, týkajúcich sa metodológie monitorovania, pristúpili autori monitorovania k syntéze výsledkov. Tie v podstate zovšeobecnili závery monitorov. Vytvorili komplexný materiál, ktorý bol prezentovaný na tlačovej konferencií a bol zaslaný relevantným inštitúciam – médiám, ministerstvu kultúry, úradu vlády a ďalším inštitúciam i mimovládnym organizáciam. Je možné konštatovať, že aj pod vplyvom monitorov a prezentácie ich výsledkov sa začala situácia v elektronických médiách postupne meniť k lepšiemu.

Projekt bol finančne podporený okrem MO 98 aj EÚ a NPOA.

Na stránke ORBIS MEA prinášam záverečnú časť materiálu. Celý materiál je možné stiahnuť si vo formáte Pdf.